Rektorerna i huvudstadsregionen besökte skolor i Esbo
Huvudstadsregionens rektorsseminarium samlade nästan 200 rektorer i Dipoli i Otnäs 16–17.3. Torsdag 16.3 började vi med exkursioner i skolor i Esbo. Alla rektorer fick besöka två skolor som de själva hade valt. Temana för besöken varierade från skola till skola, men i många skolor presenterades inkludering och till exempel viktad undervisning.
Också delaktighet och olika årsklockor presenterades, till exempel en årsklocka för pedagogik som verktyg för planeringen av läsåret och en årsklocka för hälsa.
Torsdag eftermiddag samlades vi alla för gemensamt program i Dipoli. Sektordirektör Harri rinta-Aho berättade om småbarnspedagogik och undervisning i Esbo. Sektordirektören lyfte fram frågor som är viktiga för alla kommuner i huvudstadsregionen, såsom kostnadstrycket på grund av den snabba internationaliseringen. Andelen personer med främmande språk som modersmål har ökat och detta ska beaktas i statsandelarna som delas ut till kommunerna.
Djur som assistenter är ett exempel på inkluderande praxis
Rektorn för Kaitaan koulu, filosofie doktor Ritva Mickelsson och rektorn för Lintuvaaran koulu, pedagogie doktor Birgit Paju talade om pedagogiskt ingripande och inkluderande praxis. Exempel på praxis är socialpedagogisk verksamhet med hundar och hästar, som också praktiseras i Esbo.
Ponnyn Poju har klappats av elever i Esbo i 15 år och gett eleverna sporrande upplevelser! Rektor Ritva Mickelsson vet hur ponnyerna hjälper eleverna att lära sig. Eleverna i Kaitaan koulu har redan länge erbjudits hjälp av en häst vid inlärning. Läs mer i Länsiväylä (på finska).(extern länk, öppnas i ett nytt fönster)
”Ord och gärningar skapar verklighet”, sade rektorerna Mickelsson och Paju i sitt anförande. Viktigt för eleverna, till exempel när de assisteras av en häst, är den konkreta erfarenheten och upplevelsen: ”Undersökningen visar att lärare, genom att utforma och möjliggöra inkluderande inlärningsmiljöer och använda ovanliga, sociala undervisningsmetoder, möjliggör sociala relationer mellan eleverna samtidigt som de skapar förtroendefulla pedagogiska relationer med eleverna.” (Mickelsson, 2023).
På torsdagen höll också professor Arto O. Salonen ett tänkvärt tal: Bildning som ger meningsfulla upplevelser och framtiden ett leende ansikte. Salonen betonade skolans uppdrag att hjälpa människor att älska världen och känna sig delaktiga.
Torsdagens avslutningsanförande och sammandrag hölls av Juha Nurmi, direktör för den grundläggande utbildningen på finska.
Nurmi tog upp delaktighet och hänvisade också till föregående anförande: Det är viktigt att dryfta hur vi kan stödja delaktighet. Vi måste dela med oss god praxis, liksom den vi lärde känna på dagens skolexkursioner. Dessutom uppmuntrade Nurmi rektorerna att berätta om framgång och om alla de fantastiska saker som görs i skolorna.
På fredag talade lärarutbildaren, docent i specialpedagogik Lotta Uusitalo kring ämnet Att skapa sammanhållning.
Känner du till Esbos skolor?
Lintulaakson koulu är en lågstadieskola med 530 elever. Vid exkursionen i Lintulaakson koulu beundrades det anslående biblioteket och de vänliga fraserna på olika språk som skrivits på matsalens stolar.
Rektorerna fick också bekanta sig med undervisningsgrupper som fungerar enligt en inkluderande princip. Lyssna på ett poddavsnitt om modellen för inkludering i Lintulaakson koulu (på finska).
På våren kommer nya poddavsnitt i samma serie!
Känner du till skolorna i Esbo? Vi berättar också om skolorna på Twitter @EspooOppii(extern länk, öppnas i ett nytt fönster)
