Gemenskap skapas i vardagen – elevkårerna stärker skolengagemang i Esbo

Lärarna som styr elevkårernas verksamhet beskriver hur temat har förverkligats genom små och stora gärningar, där elevernas delaktighet, samarbete och trivsel står i centrum.

I många skolor har gemenskapen byggts upp genom att man ökat antalet klubbar samt infört program på rasterna och gemensamma evenemang där eleverna ledigt kan möta varandra under skoldagen. Handledd verksamhet under rasterna, till exempel brädspel, karaoke, gym, pyssel och bingo eller till och med tupplurar, har direkt svarat på elevernas önskemål och erbjudit alternativ för olika elever.

I flera skolor har man också skaffat rastutrustning och utvecklat lokalerna som eleverna använder på rasterna utifrån elevkårerna och enkäter. Skolorna har skaffat läsbart och spel samt ordnat aktiviteter för att öka trivseln.

Elevkårernas mångsidiga idéer syns i temadagar, veckor med temaklädsel och i hela skolans gemensamma tävlingar som ordnas under läsåret. Halloweenevenemang, jippon på alla hjärtans dag, färgveckor, diskokvällar, filmdagar och talangshower skapar glädje i skolvardagen och sänker tröskeln för deltagande.

I flera skolor har klasserna deltagit i gemensamma aktuella evenemang och tävlingar där deltävlingar, föreställningar och gemensamma festligheter har stärkt den gemensamma andan både inom klasserna och i hela skolan.

Elevkårerna har inte bara koncentrerat sig på enskilda evenemang, utan också på att höra eleverna och på att påverka. Elevkårernas representanter har samlat in synpunkter i klasserna, samarbetat med stödelever, ungdomsledare och gemenskapshandledare samt elev- och studerandevården och tillsammans diskuterat hur skolan kan göras trygg och tillgänglig för alla.

Samtidigt har skolorna insett att skolengagemanget har en stark koppling till skolans verksamhetskultur. Vardagsrutiner, växelverkan och strukturer kan stödja delaktighet och positiva möten och på så sätt stärka elevernas upplevelse av att höra till skolgemenskapen. Denna upplevelse är också en viktig faktor när det gäller att förebygga frånvaro.

”Elevkårsstyrelsen i skolan Olarin koulu har i år satsat särskilt på att stärka den gemenskapsfrämjande verksamheten. Vi har bland annat samarbetat med skolans elever och elevvården i vår skola. Vi har ordnat olika temadagar och evenemang som skapar delaktighet bland eleverna, till exempel en klädvecka och en smakprovningstävling. Vi har utvecklat rastaktiviteterna så att eleverna har fått rösta om vad de skulle vilja göra under rasterna för att stärka samhörigheten, och hurdana anskaffningar skolan kunde göra för rasterna. Elevkårens styrelse samt elev- och studerandevården har fört en gemensam diskussion bland annat om hur man kunde sänka tröskeln att kontakta elev- och studerandevården och vilken information eleverna har om de tjänster som erbjuds”, säger lärarna Joel Myllyniemi och Leeni Isoviita från skolan Olarin koulu.

Under det kommande läsåret fortsätter det gemensamma utvecklingsarbetet med ett nytt perspektiv. Som gemensamt tema för elevkårernas verksamhet för läsåret 2026–2027 har man valt främjande av en motionsinriktad livsstil. Temat erbjuder återigen elevkårerna och skolgemenskaperna möjlighet att stärka välbefinnandet, delaktigheten och samhörigheten i olika situationer under skoldagen och samtidigt också öka engagemanget i skolan.