”Jag har aldrig tänkt på att byta jobb” – Petter trivs som lärare i Esbo

Hur är det att arbeta som specialklasslärare på Esbo stad? Petter Punnonen berättar vad som gör arbetet meningsfullt – och varför han aldrig har funderat på att lämna sitt jobb. 

För Petter Punnonen är två saker i Esbo bättre än de andra: en fantastisk arbetsgemenskap och smart ledarskap.

”Den viktigaste orsaken till att jag aldrig har övervägt att åka härifrån är arbetsgemenskapen”, säger Punnonen.

Punnonen uppskattar särskilt att man alltid får hjälp med låg tröskel av både kollegor och ledningen. I situationer som förändras snabbt kan man alltid lita på att allt ordnar sig.

Samtidigt njuter han också av friheten och av att man litar på lärarna. I klassrummet får han modigt pröva på nya sätt att undervisa och det finns också utrymme för fel.

”Om jag vill prova på ett nytt arbetssätt och det går helt fel gör det inget. Jag behöver inte vara nervös för att rektorn plötsligt ska komma in i klassrummet och döma mig om stämningen är orolig en stund.”

Samtidigt som ledningen ger yrkespersonalen utrymme att arbeta på sitt eget sätt är cheferna alltid lättillgängliga.

"Jag uppskattar att ledningen sitter med oss i kafferummet och småpratar om allt möjligt. Här känns det som att man kan diskutera allt öppet.”

I sitt jobb värdesätter Punnonen att man får arbeta mångsidigt med olika slags elever i varierande grupper. Ett nära samarbete med arbetsparet ger också energi i vardagen.

Även om jobbet som lärare ofta är krävande är det samtidigt ytterst roligt och betydelsefullt att arbeta med barn. Förhållandet till eleverna är i bästa fall nära och i skolan talar man också om annat än lärande.

”Det är viktigt att barnen inte bara har jämnåriga vänner utan också trygga vuxna omkring sig i skolan. Därför är de viktigaste stunderna för mig de när en elev kommer fram till mig på rasten för att småprata.”

Esbo stads arbetsgivarlöfte sammanfattas i tanken: ”Föregångarnas Esbo – Mod att förnya, förmåga att utveckla.” Det är inte bara fråga om en slogan, utan om en princip som styr vardagen i praktiken.

I en lärares arbete innebär detta framför allt möjlighet att experimentera och utveckla sitt eget arbete. Här uppmuntras man att hitta nya sätt att undervisa och lära sig, och man får stöd för att utveckla den egna kompetensen. Utveckling är inte en bisak som är fristående från arbetet, utan en del av det dagliga arbetet.

Samtidigt stöds arbetet av smart ledarskap: chefsarbetet följs upp och utvecklas systematiskt för att lärarna ska ha de bästa möjliga förutsättningarna för att lyckas i sitt arbete. Målet är att läraren ska kunna koncentrera sig på sin huvuduppgift och kunna lita på att det finns fungerande stöd i bakgrunden.

Hur man bemöter människor är också viktigt. I Esbo har både ledningen och arbetsgemenskapen förbundit sig till att var och en kan komma till arbetet som sig själv. Ett respektfullt bemötande stannar inte vid fina ord, utan syns i möten och samarbetet i vardagen.