Karhusuon koulu

• Torstai 13.8.2026: Koulua klo 9.00 – 12.30 
• Perjantai 14.8.2026: Koulua klo 8.30 – 12.30

Koulujen työ- ja loma-ajat löytyvät kaupungin yhteisiltä sivuilta. 

Koulussamme opetus ja kasvatus pohjautuvat opetussuunnitelmaan. Opetussuunnitelmamme kertoo, miten opetus koulussamme järjestetään sekä mitä ja miten opiskellaan. Opetussuunnitelma määrittelee oppiaineiden tavoitteet ja sisällöt sekä arvioinnin perusteet. Kunta- ja koulukohtaiset opetussuunnitelmat laaditaan valtakunnallisten opetussuunnitelman perusteiden pohjalta.

Karhusuon koulun opetussuunnitelma(ulkoinen linkki, avautuu uuteen ikkunaan)(ulkoinen linkki, avautuu uuteen ikkunaan)

A-kielet: englanti, saksa
B1-kieli: ruotsi

Nämä järjestyssäännöt on laadittu yhdessä oppilaiden, koulun henkilökunnan ja vanhempien kanssa. Järjestyssäännöt on laadittu Opetushallituksen ohjeen 1/012/2016 mukaan.

1. Järjestyssääntöjen tarkoitus ja soveltaminen

Järjestyssääntöjen tarkoitus on edistää turvallisuutta, viihtyisyyttä ja opiskelun esteetöntä sujuvuutta koulussa.  Järjestyssäännöt ovat voimassa koulun sisätiloissa ja välituntialueella sekä muussa koulun toiminnassa kuten luokkaretkillä tai leirikoulussa.

2. Oppilaan oikeudet

Minulla on oikeus maksuttomaan perusopetukseen, yhdenvertaiseen ja tasa-arvoiseen kohteluun, henkilökohtaiseen vapauteen ja koskemattomuuteen sekä yksityiselämän suojaan. Minulla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön.

3. Oppilaan velvollisuudet

Minulla on velvollisuus osallistua opetukseen, ellei lupaa poissaoloon ole myönnetty. Minulla on velvollisuus suorittaa tehtävänsä tunnollisesti, käyttäytyä asiallisesti ja toimia koulun järjestyssääntöjen mukaisesti.

4. Turvallisuus, viihtyisyys ja opiskelun esteetön sujuminen

”Kaikki ovat kavereita, kaikki otetaan leikkiin mukaan, pyydetään anteeksi. Noudatan hyviä käytöstapoja. Käyttäydyn niin, etten aiheuta vaaraa tai vahinkoa kenellekään. En koske muiden tavaroihin.”

HYVÄ KÄYTÖS

• Noudatan annettuja ohjeita.
• Annan työrauhan jokaiselle (itselle ja muille).
• En hyväksy kiusaamista enkä fyysistä tai henkistä väkivaltaa.
• Tervehdin toisia ja puhun kohteliaasti.
• Pyydän puheenvuoron ja kuuntelen toisia.
• Syön purukumia ja välipaloja sovittuina aikoina sovituissa paikoissa.
• Noudatan sovittuja aikatauluja.
• Noudatan hyviä ruokailutapoja.

OLESKELU JA LIIKKUMINEN:

• Toimin rauhallisesti ja käytän tavallista puheääntä.
• Käyttäydyn niin, etten aiheuta vaaraa tai vahinkoa kenellekään.
• Vietän välitunnit ohjeiden mukaan niille varatuilla alueilla.

SIISTEYDESTÄ JA YMPÄRISTÖSTÄ HUOLEHTIMINEN

• Kunnioitan omaa, toisten ja koulun omaisuutta.
• Pidän kouluympäristön siistinä siivoamalla jälkeni ja auttamalla muita.
• Pidän huolta omista ja yhteisistä tavaroista.
• Tiedän, että yksityisomaisuus on koulussa omistajansa vastuulla.
• Olen velvollinen korvaamaan tahallisesti, huolimattomuuttani aiheuttamani vahingon.

TURVALLISUUS

• En tuo kouluun vaarallisia esineitä tai haitallisia aineita.
• Pysyn koulun alueella koulupäivän aikana.

TIETOKONEIDEN JA MOBIILILAITTEIDEN KÄYTTÖ:

• Noudatan yhteisiä sääntöjä tietokoneiden ja mobiililaitteiden käytöstä. Puhelinta ja älykelloa säilytetään koulupäivän aikana repussa, oppilaslokerossa tai oppilaskaapissa.
• Käytän omia laitteita yhdessä sovitulla tavalla oppimisen apuna. Opetukseen liittymätön kuvaaminen ja videoiminen on kiellettyä opetusta ja oppimista häiritsevänä.
• Noudatan ohjeita yksityisyyden suojasta. Noudatan nettietikettiä. Jos oppitunnilla kuvataan, on tärkeää sopia erikseen, mihin kuvia voidaan käyttää ja saako niitä julkaista ja jakaa muille. Hyviin tapoihin kuuluu, että henkilö kysyy luvan toiselta henkilöltä ennen kuvan tai videon ottamista. Pukuhuone-, wc- ja muissa vastaavissa tiloissa kuvaaminen loukkaa yksityisyyttä ja on säädetty laissa rangaistavaksi.
• Merkitsen käyttämäni lähteet asian mukaisesti näkyviin, enkä plagioi toisten töitä.
• Oppilas saa opettajan luvalla tarvittaessa käyttää puhelinta omien, välttämättömien asioiden hoitamiseen

5. Kurinpito

Oppilasta, joka ei noudata koulun järjestyssääntöjä tai käyttäytyy sopimattomasti, voidaan ohjata parantamaan käytöstään. Perusopetuslain 35-36§ mukaisia kurinpitokeinoja ovat kasvatus- keskustelu, jälki-istunto, kirjallinen varoitus ja koulusta erottaminen. Opettaja voi määrätä oppilaan poistumaan oppitunnilla tai muusta tilaisuudesta.

Opettajalla ja rehtorilla on oikeus tarvittaessa tarkastaa oppilaan tavarat ja ottaa haltuunsa häiritsevät tai vaaralliset esineet tai aineet. Opettajalla ja rehtorilla on velvollisuus ilmoittaa tietoonsa tulleesta koulussa tai koulumatkalla tapahtuneesta häirinnästä, kiusaamisesta tai väkivallasta huoltajalle. 

Oppilas saa koulussa tukea hyvinvointiin ja oppimiseen. Tukea voi saada opetusryhmässä tai oppilaskohtaisesti. Lue lisää erilaisista tukimuodoista perusopetuksen sivuilta.     

Lisätietoa opiskeluhuollon palveluista löydät kaupungin yhteisiltä sivuilta.    

Kiusaamisen käsittelyprosessi Karhusuolla

Kiusaaminen = useamman kerran sama/samat ihmiset käyttäytyvät epäasiallisesti, epäystävällisesti samaa henkilöä/henkilöitä kohtaan, niin että tilanne ei ole tasapainoinen osapuolien kannalta (kiusattu ei saa sitä tahdostaan huolimatta loppumaan) esim. nimittely, epäystävällinen kommentointi, joukosta ulos sulkeminen, epäystävälliset eleet ja ilmeet, töniminen, raapiminen, sylkeminen, lyöminen, potkiminen, pureminen, tavaroiden ottaminen tai niihin koskeminen ilman lupaa, uhkailu.

Tämä kaikki voi tapahtua kasvokkain tai esim. sosiaalisessa mediassa.

Riitely tai erimielisyys ei ole kiusaamista (tasapuolisuus, molemminpuolisuus).

Riitatilanteen selvittämisen aloittaa aina se aikuinen, joka on sen nähnyt tai jolle siitä on kerrottu. Jos selviää, että kyseessä on kiusaaminen, asia siirtyy luokanopettajalle tai luokanvalvojalle tai suoraan kiusaamisen selvittelyryhmälle.

Aikuinen kuulee molempia osapuolia erikseen mahdollisimman puolueettomasti. Yhdessä yritetään selvittää tapahtumien kulku ja kirjataan ylös molempien/ kaikkien näkemykset. Sovitaan kiusaamisen lopettamisesta, miten se tapahtuu, mitä tukitoimia tarvitaan ja miten asiaa seurataan. Huoltajia tiedotetaan asiasta.

Jos kiusaaminen jatkuu, asian käsittely siirretään kiusaamisen selvittelyryhmälle, joka koostuu aikuistyöparista . Oppilaan oma opettaja ei selvitä kiusaamista. Selvittelyryhmälle varataan työskentelyaikaa viikoittain. Selvittelystä täytetään muistiota ja pidetään huoltajat ja luokanopettajat ajan tasalla tilanteesta. Jos selvitettäviä tapauksia ei ole, ryhmä tekee ennaltaehkäisevää kiusaamisen vastaista työtä, esim. hyvinvointikyselyt, sosiogrammit, vierailut luokissa, tms.

Jos kiusaaminen jatkuu, konsultoidaan oppilashuoltoa; konsultoinnissa mukana selvittelyryhmä ja luokanopettaja tai luokanvalvoja. Tarvittaessa kutsutaan koolle yksilökohtainen, moniammatillinen asiantuntijaryhmä (YAR), mukana huoltajat.

Poliisin tai lastensuojelun konsultointiapua käytetään vakavammissa, fyysistä tai henkistä väkivaltaa sisältävissä tapauksissa (esimerkiksi lyöminen, potkiminen, seksuaalinen häirintä, varastaminen, uhkailu).

Yhdessä kiusaamista vastaan -sivusto.

Perusopetuksen iltapäivätoiminta on ohjattua ryhmämuotoista toimintaa, jossa 15 lapsen ryhmää ohjaa yksi aikuinen. Lue lisää iltapäivätoimintaan hakemisesta kaupungin yhteisiltä sivuilta.

Yhdessä huoltajien kanssa tuemme oppilaiden kasvua, oppimista ja hyvinvointia. Kodin ja koulun yhteistyö on arvostavaa, monipuolista ja aktiivista kasvatuskumppanuutta, joka perustuu keskinäiseen luottamukseen. ​

Verkkopalvelu Wilma(ulkoinen linkki, avautuu uuteen ikkunaan) on keskeinen kodin ja koulun viestinnän väline. Saat Wilmassa viestejä ja tiedotteita lapsesi koulusta. Voit lähettää viestejä, seurata lapsesi oppimista tai selvittää poissaoloja Wilmassa.​

Vanhempainyhdistysten ja luokkatoimikuntien toiminta edistää huoltajien yhteistyötä ja antaa tilaisuuksia toinen toisiinsa tutustumiseen. Yhteistyön tuloksina on monissa kouluissa järjestetty erilaisia teemapäiviä, tapahtumia, esityksiä ja talkoita. Huoltajia kannustetaan osallistumaan ja kehittämään koulun toimintakulttuuria.​

Espoon kouluissa on joko koulukohtaiset tai useamman koulun yhteiset johtokunnat. Johtokunnan tehtävissä korostuvat koulun tukeminen sekä hyvän yhteistyön ja turvallisen opiskeluympäristön ylläpitäminen. Johtokunta hyväksyy mm. koulun opetussuunnitelman ja lukuvuosisuunnitelman. Johtokunnassa on mukana oppilaiden vanhempia ja koulun henkilökunnan edustajia. Yläkouluissa ja yhtenäisissä peruskouluissa johtokuntatyöhön osallistuu myös oppilaiden edustajia. Johtokunta valitaan kahdeksi vuodeksi kerrallaan. Johtokunnan tehtävät ja ratkaisuvalta kuvataan tarkemmin Espoon kaupungin hallintosäännössä.

Osoite

Karhuniitynkuja 3
02810 Espoo

Postiosoite

PL 81301
02070 ESPOON KAUPUNKI

Rehtori

Hanna Vihtonen-Vettenniemi, +358 43 8272702, etunimi.sukunimi (at) espoo.fi

Vs. virka-apulaisrehtori

Annukka Lauho, +358 46 8773906, etunimi.sukunimi (at) espoo.fi

Koulusihteerit

Tiina Saarinen, +358 43 8268269 (ma-to), etunimi.e.sukunimi (at) espoo.fi

Tiina Stenvall, +358 40 6394330 (to-pe), etunimi.sukunimi (at) espoo.fi

Vahtimestari

Eija Toratti, +358 40 6394271, eija-liisa.sukunimi (at) espoo.fi

Kiinteistönhoitaja

Unto Käkelä, +358 50 3256268

Opettajat

Opettajien sähköpostit ovat muotoa etunimi.sukunimi (at) opetus.espoo.fi
Soittopyynnöt opettajille Wilman kautta.

Luokanopettajat lv. 2026-2027

1A        Hanna Lehtinen
1B        Susanna Jutila

2A        Tanja Kauppinen
2B        Elli Haverinen

3A        Anna Keinänen
3B        Marjo-Riitta Valta 
3-4       Reija Stenbäck

4A        Jaana Lehtokangas
4B        Nina Fager
1-4NA   Nina Pesso, Anni-Kaisa Eriksson

5A         Meeri Salminen
5B        Johanna Toropainen
1-5SA   Sanna Karihtala, Ida Kuusisto

6A         Elina Kokko
6B         Maria Kastilan
6C         Mari Malinen

7-9KV    Vera Viranko, Kirsi Kuha
7-9H      Olli Happonen

7.K    Salla Ruohomäki, Anne Hyysalo, Irene Kukkanen, Maria Muller, Anni Peltoniemi 

8. K   Hannupekka Kinnunen, Mirjam Vanhatalo, Jutta Myllyniemi, Jaana Airistoniemi

9. K    Arto Niva, Riikka Leinonen, Tiina Palokankare, Hanne Ritala, Maidi Reponen                         

Erityisopetus

1-3      Kristiina Tuovinen
4-6      Minna Leinos
7-9      Minna Grönblom

Erityisluokat

1-4NA      Nina Pesso, Anni-Kaisa Eriksson
1-5SA      Sanna Karihtala, Ida Kuusisto
3-4R        Reija Stenbäck
5-6G       Gunnar Forsberg
7-9KV     Vera Viranko, Kirsi Kuha
7-9H       Olli Happonen

Opinto-ohjaajat

Leena Kuusisto

Aineenopettajat

Mervi Pohja, englanti/saksa
Paula Salminen, englanti/ruotsi 
Riikka Leinonen, liikunta
Jutta Myllyniemi, liikunta 
Niina Niemelä, käsityö
Raija Susi, kotitalous

islamin uskonto

Erik Chibani         

ortodoksiuskonto

Jari Ketola

katolinen uskonto

Patricia Bhebhe

Koulunkäynninohjaajat

Harri Kekarainen
Päivittyy....

Erityiskoulunkäynninohjaajat

Katri Hannikainen
Mette Heinonen
Jenni Ilveskero
Burcu Islekdemir 
Pia Karlin
Jaana Laukkonen
Salla Lintunen
Susanna Pirhonen
Kaisa Pötsönen
Lotta Satomaa
Heli Skou
Daniela Théqvist
Mira Topp-Pietikäinen
Henna Tuomikoski
Diana Vahtola 

Koulupsykologi

Kati Raunio, +358 46 8773239, kati.raunio (at) luvn.fi  ma-to

Koulukuraattori

Liisa Pelkonen, +358 46 8773238, liisa.pelkonen (at) luvn.fi

Kouluterveydenhoitaja

Satu Lehto-Oksanen, +358 40 6366344, satu.lehto-oksanen(at) luvn.fi ma-pe

Piia Hynynen, +358 40 6443182, piia.hynynen (at) luvn.fi

Kouluruokailu / Espoo Catering

Ruokapalvelu: Katja Heikkinen, +358 43 8268726