Erityisen tuen hakeminen

Erityisen tuen päätöstä haetaan sinun ja lapsesi nykyisen koulun yhteistyönä. Ota yhteys lapsesi kouluun.

Täytä Peruskoulun 1. luokalle ilmoittautuminen -lomake Wilmassa(ulkoinen linkki, avautuu uuteen ikkunaan) 8.1.2025–20.1.2025 tai palauta paperinen lomake Suomenkielisen perusopetuksen tulosyksikköön viimeistään 20.1.2025. Paperilomakkeen palautusosoite on näkyvissä lomakkeen yläreunassa. 

Oppilas hakee esiopetuksesta kouluun esiopetuksen tuen tasolla. Oppilaan tuen tarpeita arvioidaan yhteistyössä huoltajien ja koulun kanssa. Pääsääntöisesti tulevien 1.-luokkalaisten tuki järjestetään lähikoulussa, pois lukien vammaisopetus.

Erityisen tuen hakuasiakirjoja ovat (koulu toimittaa):

• Erityisen tuen tarpeista laadittu pedagoginen selvitys
• Huoltajan ja oppilaan kuuleminen -lomake (täytetään kuulemistilaisuudessa)
• Tarvittaessa asiantuntijalausunto (esimerkiksi psykologinen tai lääketieteellinen selvitys)

Täytä Hakemus peruskoulun 7. luokalle -lomake Wilmassa(ulkoinen linkki, avautuu uuteen ikkunaan) 8.–15.1.2025 tai palauta paperinen lomake lapsesi nykyiseen Espoon kaupungin kouluun viimeistään 15.1.2025.

Oppilaan tuen tarpeita arvioidaan yhteistyössä huoltajien ja koulun kanssa. Pääsääntöisesti tulevien 7.-luokkalaisten tuki järjestetään lähikoulussa, pois lukien vammaisopetus.

Erityisen tuen hakuasiakirjoja ovat (koulu toimittaa):

• Erityisen tuen tarpeista laadittu pedagoginen selvitys
• Huoltajan ja oppilaan kuuleminen -lomake (täytetään kuulemistilaisuudessa)
• Tarvittaessa asiantuntijalausunto (esimerkiksi psykologinen tai lääketieteellinen selvitys)

Oppilaalle osoitetaan lähikoulu, jos erityinen tuki on päätetty järjestää yleisopetuksen opetusryhmässä. Lähikoulun osoittamisperusteet löytyvät tältä sivulta.

Erityisluokan osoittamisessa noudatetaan edellä mainittuja perusteita soveltuvin osin. Sisarusperustetta ei kuitenkaan sovelleta.

1. Koulu laatii lapsen erityisen tuen tarpeista pedagogisen selvityksen kodin ja koulun yhteistyönä. Pedagogista selvitystä voidaan täydentää asiantuntijalausunnolla.
2. Koulu sopii kuulemistilaisuuden, jossa keskustellaan lapsen erityisen tuen järjestämiseen liittyvistä vaihtoehdoista.
3. Koulu selvittää tilaisuudessa huoltajien ja lapsen mielipiteen haettavista opetusjärjestelyistä. Mielipiteet kirjataan tapaamisessa täytettävälle Huoltajien ja oppilaan kuuleminen -lomakkeelle.
4. Koulu huolehtii hakuasiakirjojen kokoamisesta (kuuleminen, pedagoginen selvitys ja mahdolliset asiantuntijalausunnot).
5. Mikäli tuki haetaan järjestettäväksi lähikoulussa, päätöksen asiasta tekee koulun rehtori.
6. Mikäli tuki haetaan järjestettäväksi alueellisella tai kaupunkitasoisella erityisluokalla, koulu toimittaa hakuasiakirjat Suomenkielisen perusopetuksen tulosyksiköön ja päätöksen asiasta tekee perusopetuksen aluepäällikkö.
7. Esiopetuksessa olevien lasten pedagoginen selvitys laaditaan esiopetuksessa. Lapselle osoitetaan Suomenkielisen perusopetuksen tulosyksikön toimesta koulu, joka huolehtii edellä mainituista vaiheista 2-6.

Jos lapsesi ei ole vielä koulussa, pedagogisen selvityksen laatiminen tapahtuu lapsesi esiopetusyksikössä. Lapsellesi nimetään Suomenkielisen perusopetuksen tulosyksikön toimesta koulu, joka huolehtii edellä mainituista vaiheista 2-5.

Lisätietoa erityisen tuen päätöksestä löytyy Opetushallituksen sivuilta.(ulkoinen linkki, avautuu uuteen ikkunaan)

Kuulemisella tarkoitetaan mielipiteen selvittämistä erityisen tuen järjestämiseen liittyvässä asiassa. Kuuleminen tapahtuu pääsääntöisesti henkilökohtaisessa tapaamisessa. Tapaaminen järjestetään ennen erityisen tuen päätöksen tekemistä.

Koulu lähettää sinulle kutsun tapaamiseen eli ns. kuulemistilaisuuteen. Kutsun liitteenä saat ne asiakirjat tai selvitykset, joihin esitys lapsesi erityisen tuen järjestämisestä perustuu. Tapaamisessa sinulle kerrotaan erityisen tuen järjestämiseen liittyvistä vaihtoehdoista ja kuinka lapsesi erityinen tuki esitetään järjestettäväksi. Myös lasta kuullaan hänen ikänsä ja edellytystensä mukaisesti.

Koulun järjestämässä tapaamisessa sovitaan haettavista opetusjärjestelyistä sekä selvitetään lapsen ja huoltajien mielipiteet erityisen tuen järjestämiseen liittyen. Tapaamisessa ei ole siis kyse päätöksentekotilaisuudesta. Perusopetuksen aluepäällikkö tai rehtori voi päätöksentekijänä käyttää harkintaa ja siksi päätös voi joskus poiketa siitä, mitä lapselle on haettu.

Erityistä tukea järjestetään ensisijaisesti lapsen omassa lähikoulussa yleisopetukseen integroituna tai koulukohtaisessa erityisluokassa. Jos lapsen etu ja opetuksen järjestäminen edellyttävät, erityinen tuki voidaan järjestää alueellisella tai kaupunkitasoisella erityisluokalla. Erityisen tuen järjestäminen ratkaistaan lapsikohtaisesti.

Tietoa oppimisen ja koulunkäynnin tuesta sekä tuen muodoista löydät tältä sivulta.

Erityisen tuen päätös tarkistetaan 2. luokan jälkeen ja ennen 7. luokalle siirtymistä. Päätös tulee tarkistaa myös aina, jos lapsen tuen tarpeissa on tapahtunut muutoksia.

Lisätietoa erityisen tuen päätöksen tarkistamisesta löytyy Opetushallituksen sivuilta.(ulkoinen linkki, avautuu uuteen ikkunaan)

Ole yhteydessä päätöksen tehneeseen perusopetuksen aluepäällikköön ja/tai päätöksen valmistelleeseen erityisen tuen suunnittelijaan keskustellaksesi päätöksen perusteista tarkemmin. Yhteystiedot ovat näkyvissä saamassasi päätöksessä.

Mikäli olet edelleen tyytymätön päätökseen, voit tehdä oikaisuvaatimuksen Etelä-Suomen aluehallintovirastolle 14 päivän kuluessa päätöksen tiedoksisaannista. Ohje oikaisuvaatimuksen tekemiseen on saamasi päätöksen liitteenä.