Häirintäyhdyshenkilöt opiskelijoiden tukena jokaisessa Espoon lukiossa

Ajatus häirintäyhdyshenkilöiden kouluttamisesta syntyi keväällä 2024: ” Rehtoriseminaarissa sateenkaarinuorten kohtaamisesta oli puhumassa moninaisuuskouluttaja Kasper Kivistö, ja silloin jo Espoon lukioiden rehtorit alkoivat pohtia, miten sateenkaarinuoria voitaisiin tukea entistä paremmin Espoon lukioissa”, kertoo Etelä-Tapiolan lukion virka-apulaisrehtori Elina Oja rehtoreiden Hyvinvointi ja turvallisuus -työryhmästä. 

Saman vuoden syksyllä kaupunginvaltuustossa käsiteltiin puolestaan aloite ”Turvallinen koulupolku on jokaisen nuoren oikeus -sateenkaarinuorten kohtaaminen ja hyvinvointi”.  Nuorisovaltuusto asettui tukemaan tätä aloitetta ja korosti, että se hyödyttää koko kouluyhteisöä. Myös tämä vahvisti ajatusta, että Espoon lukioihin haluttaisiin kouluttaa häirintäyhdyshenkilöitä. Lukioiden rehtoreiden Hyvinvointi ja turvallisuus -työryhmä alkoi valmistella asiaa ja selvittää tarjolla olevia koulutuksia. 

Koulutukset järjestettiin helmi- ja syyskuussa 2025, ensin Allianssin järjestämä etäkoulutus ”Häirintäyhdyshenkilötoiminta nuorisojärjestöissä” ja sitten lähikoulutuksena taiteilija ja tutkija Susi Nousiaisen koulutus. Nousiainen on valmentanut häirintäyhdyshenkilöitä vuodesta 2020 erilaisissa organisaatioissa ja yhteisöissä. ”Koulutuksessa tuli hyvin esiin, milloin häirintä on poliisiasia, jolloin sitä ei voi vain käsitellä omassa lukiossa”, Etelä-Tapiolan lukion opinto-ohjaaja ja häirintäyhdyshenkilö Mikko Saxberg kertoo.

Elina Oja kertoo, että häirintäyhdyshenkilön rooli lukiossa on osa oppilaitoksen rakenteellista yhdenvertaisuus- ja turvallisuustyötä. ”Kyse ei ole vain yksittäisten tilanteiden selvittämisestä, vaan ennen kaikkea siitä, että kouluyhteisössä on nimetty, näkyvä ja helposti lähestyttävä aikuinen, jonka puoleen voi kääntyä häirintään, syrjintään tai epäasialliseen kohteluun liittyvissä tilanteissa

”Häirintäyhdyshenkilön tehtävä on kuunnella, tukea ja ohjata eteenpäin sekä tarvittaessa käynnistää asianmukaiset prosessit yhteistyössä johdon ja opiskeluhuollon kanssa. Työssä korostuvat luottamuksellisuus, sensitiivisyys ja selkeät toimintamallit”, Oja toteaa.

Etelä-Tapiolan lukion häirintäyhdyshenkilöt ovat opinto-ohjaaja Mikko Saxberg sekä liikunnan ja terveystiedon opettaja Karoliina Mäkäräinen. Ennen häirintäyhdyshenkilöiden toiminnan käynnistymistä lukion opiskelijakunnan hallitus oli jo tehnyt lukiolle turvallisemman tilan periaatteet. Lukion yhteisöllisessä hyvinvointiryhmässä (jossa on henkilöitä, joka on jo aiemmin käsitellyt esimerkiksi kiusaamistapauksia) keskusteltiin siitä, kuka voisi kouluttautua häirintäyhdyshenkilöksi. ”Mua on aina kiinnostanut yhdenvertaisuusasiat, joten lähdin mielelläni mukaan”, Mikko Saxberg kertoo. Mikko ja Karoliina ovat molemmat ihmisinä sellaisia, joita opiskelijoiden on helppo lähestyä. Tavoitteena on, että heidän kanssaan voisi ottaa puheeksi myös vaikeampia asioita. 

Saxberg kertoo, että heidänkin lukionsa on heterogeenistynyt viime vuosina eli tullut entistä monimuotoisemmaksi. Lukiossa puhutaan yli 40 eri äidinkieltä ja tarvittaessa esimerkiksi kuulo- tai liikuntavammat huomioidaan opetuksessa. Karoliina kertoo, että joskus arjessa voi esiintyä vähemmistöihin kohdistuvaa epäasiallista kielenkäyttöä, johon puututaan ja josta keskustellaan. Etelä-Tapiolan lukiossa on puhuttu paljon hyvästä yhteishengestä. Saxberg muistuttaa, että se vaatii jatkuvasti työtä. Kaksi häirintäyhdyshenkilöä ei kuitenkaan voi muuttaa yhteisöä: epäasiallisen käytöksen kitkeminen vaatii koko henkilöstön yhdessä tekemistä. Mikko Saxberg ja Karoliina Mäkäräinen kaipaavat vielä koko Espoon yhteistä toimintamallia häirintään puuttumiseen.

Turvallisemman tilan periaatteet käytiin viime syksynä läpi Etelä-Tapiolan lukion ensimmäisen vuoden opiskelijoiden kanssa heidän ryhmäytymispäivänään. Mukana tilaisuudessa oli myös periaatteet luoneita opiskelijakunnan hallituksen edustajia. Kaikki uudet opiskelijat allekirjoittivat periaatteet. Samassa tilaisuudessa esiteltiin myös häirintäyhdyshenkilöt ja heidän toimintansa. Muille vuosikursseille häirintäyhdyshenkilöistä kerrotaan lukion nettisivuilla ja ryhmänohjaustuokioissa. 

Etelä-Tapiolan lukiossa on suunnitteilla myös Google Forms -lomake häirinnän ilmoittamiseksi. Siihen johtava QR-koodi tulee esille julisteissa lukion seinillä. Ilmoituksen voi jättää nimettömästi, mutta on tärkeää löytää asiaan liittyvät ihmiset, jotta siitä voitaisiin keskustella. Häirintäyhdyshenkilöt toivovatkin, että häirintätapauksista tultaisiin puhumaan heille suoraan. ”Näissäkin tapauksissa on aina syyttömyysolettama eli kun asiaa käsitellään, kuullaan eri osapuolia. Mahdolliset sanktiotoimet ovat sitten johdon tehtävä”, Mikko kertoo. Tähän mennessä häirintäyhdyshenkilöt ovat käsitelleet pari tilannetta.

Jos opiskelija kohtaa häirintää, epäasiallista kohtelua tai syrjintää, hän voi ottaa yhteyttä lukionsa häirintäyhdyshenkilöön matalalla kynnyksellä. Häirintäyhdyshenkilö kuuntelee, tukee ja auttaa viemään asiaa eteenpäin. Tärkeintä on, ettei kenenkään tarvitse jäädä tilanteessa yksin.

Espoon Helsinki Pride -kumppanuuden näkökulmasta häirintäyhdyshenkilötoiminta on konkreettinen osoitus siitä, että yhdenvertaisuus on osa arjen käytäntöjä. Turvallinen koulu syntyy rakenteista, mutta ennen kaikkea teoista ja kohtaamisista. Tärkeintä on, että jokainen opiskelija tietää, ettei jää yksin. 

Espoon lukioissa häirintäyhdyshenkilöinä toimii hyvin erilaisia henkilöstön edustajia: 

Virka-apulaisrehtoreita                             4

Opinto-ohjaajia                                         2

Erityisopettajia                                          2

Terveystiedon opettajia                            4

Uskonnon opettajia                                  4

Historian opettajia                                    3

Äidinkielen opettajia                                 1

Yhteisöohjaajia                                        1