Toisen asteen opetuksen KULPS-kirjastopolku

Kirjastokortit kuntoon ja vinkkejä kirjaston palveluihin sekä lukemiseen! (Kirjastossa tai koululla, kesto 45 min.)

Tutustutaan kirjaston tiloihin, aineistoihin, tapahtumiin ja monenlaisiin mahdollisuuksiin. Rohkaistaan opiskelijoita lukemiseen ja kirjaston käyttöön. Paikan päällä kirjastossa on hyvä tilaisuus päivittää ja hankkia kirjastokortteja. 

Kirjavinkkaus on yhteistä kirjoihin kurkistelua ja kirjan avaamisen kynnyksen madaltamista. Vinkkauksen tavoitteena on löytää kiinnostavaa ja omalle lukutaidolle sopivaa luettavaa. 

Vierailun sisältöä ja kestoa voidaan muokata sovitusti ryhmän tarpeiden mukaan. 
 

Voit myös tilata luokassa näytettäväksi kirjavinkkausvideoita. Huom! Uusimmat videot listan lopussa.
Tilaa tästä: ilmoittautumislomake(ulkoinen linkki, avautuu uuteen ikkunaan)

Vastamainospaja   
Kirjastossa tai koululla. Kesto 45–90 min.
Mitä mainokset meille kertovat? Otetaan selvää yhdessä. Tehdään myös oma vastamainos, jossa kommentoidaan mainosten lupauksia, kulutusta ja yhteiskunnan ongelmia huumorin avulla.

Sometunti 
Kirjastossa tai koululla. Kesto 45–90 min.
Onko kaikki totta mitä näet ja luet? Miten liikut turvallisesti somessa? Oppitunnin mittaisessa tuokiossa käsitellään sosiaalisessa mediassa toimimisen lainalaisuuksia, medialukutaitoa, grooming-ilmiötä ja netissä käyttäytymistä.

Mediataitojen tunti 
Kirjastossa tai koululla. Kesto 60-90 min. 
Sisältää tehtäviä, joita voidaan joko tehdä yhdessä tai yksin tai opettaja voi jatkaa tehtävien tekemistä itsenäisesti materiaalin kanssa. Teema voi olla esimerkiksi:

• nettitaidot, miten toimin netissä turvallisesti (huijaukset, ostaminen jne.)
• valeuutiset ja mediakriittisyys (miten tunnistaa valeuutiset, miten teksteillä voi vaikuttaa)
• tunnetaidot ja viestintä (miten viestin toisille, tunteiden tunnistaminen ja käsittely)
• eri tekstilajit: mainos, mielipidekirjoitus vai journalistinen?
• tekijänoikeudet
• tekoäly
• jokin muu - ehdota aihetta!

Onko teille tulossa teemapäiviä?  

Kirjasto on kiinnostunut osallistumaan ammattikoulujen tapahtumiin resurssien puitteissa. Tarjoamme pisteellämme esimerkiksi teemaan sopivia aineistovinkkejä.

Oletteko kiinnostuneet järjestämään tapahtuman kirjastossa? Lue lisätietoja ja ohjeet täältä: Järjestä tapahtuma kirjastossa -sivu

Mikäli etsit työharjoittelupaikkaa tai olet opettaja tai ohjaaja ja haluat löytää yksilö- tai ryhmäharjoittelupaikan oppilaallesi/kurssilaisellesi, löydät lisätietoja Töihin tai harjoitteluun kirjastoon -sivulta.

Kirjasto tarjoaa todellisen työympäristön toteuttaa opintoihin liittyviä työnäytteitä, kurssitöitä tai projekteja. Yhteistyöstä sovitaan kirjallisesti ”toimeksiantosopimuksena” ja kirjaston edustaja voi tarvittaessa olla mukana arvioimassa valmistunutta työtä. Yhteistyössä on mahdollisuus oppia myös työelämässä keskeisiä yhteistyö- ja vuorovaikutustaitoja sekä yhdessä tekemistä ja asioista sopimista.

Kirjastossa on toteutettu opiskelijatyönä mm. julkaisun graafisen ilmeen suunnittelu, muraalien maalauksia ja mainosvideoita.

Lähetä yhteydenotto tai pyydä opiskelijaasi olemaan itse yhteydessä Jertta Pomeranziin, s-posti: jertta.pomeranz@espoo.fi

Kirjastossa, koululla tai etänä. Kesto 45–60 min.

Kirjastokortit kuntoon ja nopeat vinkit kirjaston käyttöön. Kirjavinkkaukseen voit valita meneillään olevaan kurssiin sopivan sisällön esimerkiksi seuraavista:

• humoristiset kirja
• kirjoja vuorovaikutussuhteista
• kantaa ottava kirjallisuus, vähemmistöjen äänet sekä kieli ja kulttuuri kirjallisuudessa
• draama ja lyriikka
• joku muu teema, mikä?

Etäyhteyksin vierailu toteutetaan osallistavan esityksen avulla. Tavoitteena on, että opiskelijoilla on etävierailun jälkeen taito ja tahto käyttää kirjastoa monipuolisesti ja muutama hyvä ehdokas luettaviksi kirjoiksi.

Paikan päällä kirjastossa on hyvä tilaisuus päivittää kirjastokortteja kirjavinkkien lisäksi. 

Etänä toteutettava visailu. Kesto 45 min.

Valmiina, paikoillanne, pohdi! Mentimeter-pohjalla pelattavassa kilpailussa kisataan kirjaston erilaisten palveluiden tuntemisesta, ratkaistaan pienryhmissä keskustellen kiperiä tiedonhakupulmia, louhitaan Helmet.fi-tietokantaa ja pohditaan valintoja, jotka liittyvät lähteiden arviointiin, algoritmeihin ja hakukoneiden toimintaan.  

Opiskelijat jakautuvat 2–4 hengen pienryhmiin. Ryhmä vastaa kysymyksiin yhdellä laitteella ja voi käyttää muita laitteita tiedonhakuun.