Vanttilan koulun luokkien 4-6 valinnaisainetarjottimet lukuvuodeksi 2022-2023
Luokkien 4-6 valinnaisainetarjottimet lukuvuodeksi 2022-2023
Ilmoittautuminen valinnaisaineen opetukseen lukuvuodeksi 2022 – 2023
Tulevien 4.-6. luokkien oppilaat valitsevat itselleen valinnaisaineen lukuvuodeksi 2022-2023. Valinnaisainetta opiskellaan yksi vuosiviikkotunti, joka merkitään Vanttilan koulussa lukujärjestykseen kaksoistuntina joko syys- tai kevätlukukaudeksi.
Valinnaisaineen opetus ei lisää oppilaan viikkotuntimäärää, vaan on osa normaalia opetussuunnitelman mukaista opetusta. Valinnaisen aineen opetusta ei tule sekoittaa kerho- tai harrastustoimintaan. Valinnainen aine arvioidaan itsenäisenä kokonaisuutena sanallisesti.
Valinnaisryhmät muodostetaan ilmoittautuneiden määrän perusteella. Valintoja tulee tehdä vähintään kolme ja ne tulee asettaa mieluisuusjärjestykseen (1 = mieluisin valinta, 2 = toiseksi mieluisin valinta, 3 = kolmanneksi mieluisin valinta). Oppilaiden valintoja pyritään noudattamaan niin pitkälle kuin se on mahdollista. Aina ykköstoive ei kuitenkaan toteudu.
Valintalomake on palautettava omalle opettajalle viimeistään keskiviikkona 30.3.2022. Jos oppilas ei tee aineen valintaa itse, valinta tehdään koulun toimesta ja se on sitova.
4. luokan valinnaisaineet lukuvuodeksi 2022 - 2023:
- LI1 Pallopelit
Tavoitteet:
- Oppilas oppii palloilun lajitaitoja, jotta kynnys omaehtoiseen harjoitteluun tai harrastuksen aloittamiseen madaltuu.
- Oppilas oppii toimimaan ryhmässä ja noudattamaan yhteisiä sääntöjä.
- Oppilas saa palloilussa oppimisen ja onnistumisen kokemuksia.
- Oppilas kokee palloilun iloa ja mielihyvää tuottavana toimintana.
Sisältö:
- Tutustutaan useisiin eri palloilulajeihin.
- Syvennetään oppilaan palloilun lajitaitoja.
- Tutustutaan lajien sääntöihin.
- Tutustutaan mahdollisuuksien mukaan palloilun lähiliikuntapaikkoihin.
- LI2 Liikunnan iloa
Tarkoituksena on innostaa oppilaita tutustumaan monipuolisesti eri liikuntalajeihin. Valinnaisaineessa tutustutaan eri liikuntalajeihin leikkien, pelien ja erilaisten soveltavien harjoitteiden kautta. Tavoitteena on kehittää oppilaiden motorisia perustaitoja ja vahvistaa sosiaalisia taitoja liikunnan avulla. Valinnaisaineen tavoitteena on luoda oppilaille positiivisia kokemuksia liikunnasta ja tukea liikunnallista elämäntapaa. Oppilaat pääsevät liikkumaan koulun tiloissa, lähiliikuntapaikoissa ja luonnossa. Oppilaiden toiveet otetaan huomioon liikuntalajeja valittaessa.
Tavoitteet:
- Oppilas oppii toimimaan ryhmässä ja noudattamaan yhteisiä sääntöjä.
- Oppilas saa oppimisen ja onnistumisen kokemuksia liikunnassa.
- Kannustaa oppilaita fyysiseen aktiivisuuteen ja kokeilemaan erilaisia liikuntatehtäviä.
- Oppilas oppii eri liikuntalajien lajitaitoja, jotta kynnys omaehtoiseen harrastamiseen madaltuu.
Sisältö:
- Tutustutaan monipuolisesti eri liikuntalajeihin.
- Tutustutaan eri lajien sääntöihin.
- Tutustutaan mahdollisuuksien mukaan lähiliikuntapaikkoihin.
- Hyödynnetään vuodenaikojen tarjoamia mahdollisuuksia tutustua esimerkiksi talviliikuntalajeihin.
- KU1 Mediataiteilijat
Mediataiteen kurssilla luodaan mediataidetöitä, esim. taidejuliste, digitaalinen kuvateos ja 3D-esine. Lisäksi ryhmä luo yhdessä interaktiivisen installaation ja vierailee Aalto-yliopistossa, mikäli mahdollista. Kurssilla tutustutaan myös taidemietiskelyyn luovuuden lähteenä.
Tavoitteet ja sisältö:
Työskentelytaidot:
-
- mielikuvituksen kehittyminen
- annettujen tavoitteiden etsiminen omista töistä
- oman ja toisten töiden arvostaminen
- muun ryhmän kanssa avoimessa vuorovaikutuksessa toimiminen
Kuvallinen työskentely ja käsitteet:
-
- mediataiteen työskentelytapoihin tutustuminen
- omien havaintojen mukaan työskentely ja havaintojen ilmaiseminen
- sommittelu mediataiteessa
- mediataiteen käsitteisiin tutustuminen
- KU2 Arkkitehtuuri
Arkkitehtuuri on kuvataidepainotteinen valinnaisaine, jossa tutkitaan erilaisia rakennuksia, perehdytään tyylisuuntiin ja arkkitehteihin. Työskentely on oppilaslähtöistä ja sitä ohjaavat oppilaan omat taidot ja mielenkiinnon kohteet. Kurssin aikana tehdään kolmiulotteisia töitä ja mahdollisuuksien mukaan rakennetaan myös lumesta sekä metsässä majoja. Kurssiin kuuluu tilasuunnittelua, pohjakuvien ja mittakaavan piirtämistä sekä 3D-printtausta mahdollisuuksien ja oppilaiden valmiuksien mukaan.
Tavoitteet ja sisältö:
- Tutustutaan rakennettuun ympäristöön ja pohditaan erilaisten rakennusten eroja (julkinen, yksityinen rakennus ja rakennusten käyttötarkoitus).
- Oppilas saa itse valita, millaisen projektin parissa työskentelee.
- Oppilas tekee ainakin yhden kolmiulotteisen työn joko itsenäisesti, parin kanssa tai pienessä ryhmässä.
- KS1 Leikkisästi langasta ja paperista – Amigurumit ja origamit
Tavoitteet:
- Tutustutaan helppoihin virkkauksen ja origamitaittelun tekniikoihin.
- KS2 Leikkisästi kankaasta
Tutustutaan erilaisiin kankaan kuvioinnin ja/tai tilkkutyön tekniikoihin oppilaiden toiveiden mukaisesti. Valmistetaan vapaavalintainen käsityötuote, jossa voidaan hyödyntää myös muita käsityön tekniikoita. Kankaan kuvioinnin tekniikoina esim. solmuvärjäys, batiikkivärjäys, kankaan maalaus sekä ompelukonekirjonta ja tilkkumaalaus.
Tavoitteet:
- Tutustutaan helppoihin kankaan kuvioinnin ja/tai tilkkutyön tekniikoihin.
- SU1 Ilmaisun iloa
Ilmaisutaidon opetuksessa tutustutaan teatteri-ilmaisun työskentelyn perusasioihin; läsnäolo, ryhmätyöskentely, kontaktissa oleminen, omaan ideaan tarttuminen ja oman idean näyttämöllinen esilletuominen. Työskennellään kehoa, ääntä ja mielikuvitusta käyttäen erilaisissa ilmaisullisissa ja esiintyjän monipuolisuutta kehittävissä harjoitteissa. Rakennetaan yhdessä turvallinen ja luova ilmapiiri, jossa jokainen voi kokeilla ilmaisullisia siipiään.
Tavoitteet:
- Oppilas osallistuu opetukseen ja toimii ryhmän jäsenenä tehden yhteistyötä kaikkien ryhmän jäsenten kanssa.
- Oppilas harjoittelee kehon, äänen, mielikuvituksen ja tunteiden käyttöä ilmaisussaan.
- Oppilas antaa työrauhan ryhmän muille jäsenille.
- MU1 Soittopaja
Tule oppimaan soittamisen alkeita soiton iloa kokien!
Kurssilla tutustutaan eri soittimiin ja harjoitellaan yhdessä soittamista innostavien kappaleiden parissa. Lähdemme liikkeelle soitinryhmä kerrallaan (piano/kosketinsoittimet, laattasoittimet, rummut ja rytmisoittimet, ukulele/kitara/basso). Soiton yhteydessä opitaan samalla nuotinluvun ja rytmiikan alkeita.
Oppitunneilla katsotaan ja kuunnellaan myös aiheeseen liittyviä musiikkivideoita ja soitinesittelyjä.
Soittopajassa kappaleet ovat pääosin pop-/rock-tyylisiä, mutta oppilailla on mahdollisuus esittää omia toiveitaan.
Tavoitteet:
- Koetaan yhdessä soittamisen iloa.
- Opitaan yhteismusisointitaitoja.
- Opitaan soittamaan helppoja kappaleita eri soittimilla.
- EN1 Kansainvälisyysagentit
Tämän valinnaisaineen sisältö suunnitellaan oppilaslähtöisesti kurssille osallistuvien oppilaiden kanssa. Kurssilla hyödynnetään mahdollisuuksien mukaan esimerkiksi eTwinning-yhteisöä, jonka kautta on mahdollista toteuttaa kansainvälistä yhteistyötä muun muassa etäyhteyksiä tai muuta teknologiaa hyödyntäen. Kurssilla tehdään projektityöskentelyä oppilaiden kiinnostuksen kohteet huomioiden.
Kansainvälisyysagenttina olet osa ikimuistoista projektia ja pääset kehittämään englannin kielen taitoasi. Kurssille osallistuaksesi et tarvitse vieraiden kielten taitoa. Sen sijaan pääset kokeilemaan englannin kielen käyttöä kannustavan ryhmän tukemana.
Kurssin tavoitteena on tarjota turvallinen ja innostava ympäristö oman englannin kielen taidon kehittämiselle, kansainvälisen yhteistyön tekemiselle sekä uuden oppimiselle kielestä sekä kulttuurista.
Tavoitteet:
- Tutustutaan kielten ja kulttuurien moninaisuuteen.
- Harjoitellaan vuorovaikutusta aihepiiriltään monenlaisissa tilanteissa.
- Työskennellään puhuttujen/kirjoitettujen tekstien parissa.
- Luodaan salliva opiskeluilmapiiri, jossa tärkeintä on viestin välittyminen sekä kannustava yhdessä oppiminen.
- MA1 Looginen ajattelu ja älypelit
Looginen ajattelu ja älypelit -valinnaisaineen tunneilla tehdään erilaisia loogista ajattelua kehittäviä tehtäviä ja pelataan oppilaan loogista ajattelua kehittäviä älypelejä. Tutustutaan erilaisiin älypeleihin ja oppilaan matemaattisia taitoja kehittäviin peleihin. Lähtökohtana matemaattisissa älypeleissä on oppilaan mahdollisuus oivaltamisen ilon kokemiseen oman toiminnan ja kokeilun kautta.
Tavoitteet:
- Ylläpidetään oppilaan innostusta matematiikkaa kohtaan.
- Ohjataan oppilasta havaitsemaan yhteyksiä oppimiensa asioiden välillä.
- Kannustetaan oppilasta esittämään päättelyään ja ratkaisujaan muille.
- Opetellaan käyttämään matemaattisissa ratkaisuissa piirtämistä.
- Kehitetään oppilaan ongelmanratkaisutaitoja ja loogista päättelykykyä.
- Oppilas kokee oppimisen iloa.
Sisältö:
- Erilaiset loogista ajattelua kehittävät pelit ja tehtävät.
- Tutustutaan erilaisiin älypeleihin ja niiden sääntöihin sekä harjoitellaan niissä tarvittavia taitoja.
- Kannustetaan oppilasta löytämään omatoimisesti ratkaisuja pulmiin ja tehtäviin; yhdessä tai yksin.
- Innostetaan oppilasta kiinnostumaan erilaisista loogista päättelyä vaativista peleistä ja tehtävistä.
- MA2 Ohjelmointi ja robotiikka
Kurssi syventää oppilaan taitoja ohjelmoinnissa ja robotiikassa. Tarkoituksena on lisätä oppilaan matemaattista osaamista sekä loogista päättelyä. Tunneilla opitaan ohjelmointia myös pelien ja leikkien muodossa. Tarkoitus on saada aikaan positiivinen kokemus ohjelmoinnista ja tuottaa onnistumisen kokemuksia. Oppilaat voivat monipuolisesti osoittaa omaa ohjelmointiosaamistaan ja luovuuttaan ongelmanratkaisussa.
Kurssilla opitaan käyttämään ohjelmoinnin peruskäsitteitä (silmukka, ehtolause ja muuttuja) ja tehdään niiden avulla algoritmeja sujuvasti. Oppilas syventää taitojaan graafisessa ohjelmointiympäristössä (esim. Scratch, code.org, Lego mindstorms EV3). Kurssilla harjoitellaan ohjelmoimalla aikaan saatuja toimintoja valmistamalla mekaanisia ratkaisuja (esim. EV3 ja Microbit).
Tavoitteet:
- Ymmärretään ohjelmointikielen päärakenteet, joilla osataan luoda yksinkertaisia algoritmeja.
- On osattava ratkaista ongelmia, kyettävä loogiseen päättelyyn ja olemaan luova.
- On opittava sietämään virheitä ja oppimaan niistä.
- Oppilas osaa ohjelmoida toimivan ohjelman graafisessa ohjelmointiympäristössä.
- Yhdistetään onnistuneesti mekaaninen rakentaminen sekä ohjelmointi.
Ilmoittautuminen valinnaisaineen opetukseen lukuvuodeksi 2022 – 2023
Tulevien 4.-6. luokkien oppilaat valitsevat itselleen valinnaisaineen lukuvuodeksi 2022-2023. Valinnaisainetta opiskellaan yksi vuosiviikkotunti, joka merkitään Vanttilan koulussa lukujärjestykseen kaksoistuntina joko syys- tai kevätlukukaudeksi.
Valinnaisaineen opetus ei lisää oppilaan viikkotuntimäärää, vaan on osa normaalia opetussuunnitelman mukaista opetusta. Valinnaisen aineen opetusta ei tule sekoittaa kerho- tai harrastustoimintaan. Valinnainen aine arvioidaan itsenäisenä kokonaisuutena sanallisesti.
Valinnaisryhmät muodostetaan ilmoittautuneiden määrän perusteella. Valintoja tulee tehdä vähintään kolme ja ne tulee asettaa mieluisuusjärjestykseen (1 = mieluisin valinta, 2 = toiseksi mieluisin valinta, 3 = kolmanneksi mieluisin valinta). Oppilaiden valintoja pyritään noudattamaan niin pitkälle kuin se on mahdollista. Aina ykköstoive ei kuitenkaan toteudu.
Valintalomake on palautettava omalle opettajalle viimeistään keskiviikkona 30.3.2022. Jos oppilas ei tee aineen valintaa itse, valinta tehdään koulun toimesta ja se on sitova.
5. luokan valinnaisaineet lukuvuodeksi 2022 - 2023:
- KU1 Mediataiteilijat
Mediataiteen kurssilla luodaan mediataidetöitä, esim. taidejuliste, digitaalinen kuvateos ja 3D-esine. Lisäksi ryhmä luo yhdessä interaktiivisen installaation ja vierailee Aalto-yliopistossa, mikäli mahdollista. Kurssilla tutustutaan myös taidemietiskelyyn luovuuden lähteenä.
Tavoitteet ja sisältö:
Työskentelytaidot:
-
- mielikuvittelukyvyn harjoitteleminen
- kuvallisten muistiinpanojen tekeminen omista havainnoista
- tavoitteiden asettaminen, valmiin työn tunnistaminen ja arviointi
- vuorovaikutuksessa työskentely ja arvostavan palautteen antaminen toisten töistä
Kuvallinen työskentely ja käsitteet:
-
- mediataiteen työskentelytapojen kokeileminen ja harjoitteleminen
- omien havaintojen ja kokemusten ilmaiseminen mediataiteen keinoin
- silmän ja käden yhteistyön kehittyminen
- kuvalliset perustekijät ja kuvan elementit
- mediataiteen käsitteiden ymmärtäminen
- KU2 Arkkitehtuuri
Arkkitehtuuri on kuvataidepainotteinen valinnaisaine, jossa tutkitaan erilaisia rakennuksia, perehdytään tyylisuuntiin ja arkkitehteihin. Työskentely on oppilaslähtöistä ja sitä ohjaavat oppilaan omat taidot ja mielenkiinnon kohteet. Kurssin aikana tehdään kolmiulotteisia töitä ja mahdollisuuksien mukaan rakennetaan myös lumesta sekä metsässä majoja. Kurssiin kuuluu tilasuunnittelua, pohjakuvien ja mittakaavan piirtämistä sekä 3D-printtausta mahdollisuuksien ja oppilaiden valmiuksien mukaan.
Tavoitteet ja sisältö:
- Oppilas harjoittelee oman projektin tekemistä suunnittelusta toteutukseen saakka. Pääpaino on työn ennakkosuunnittelulla.
- KS1 Leikkisästi langasta ja paperista – Amigurumit ja origamit
Tavoitteet:
- Tutustutaan ja harjoitellaan virkkauksen ja origamitaittelun tekniikoita.
- KS2 Leikkisästi kankaasta
Tutustutaan erilaisiin kankaan kuvioinnin ja/tai tilkkutyön tekniikoihin oppilaiden toiveiden mukaisesti. Valmistetaan vapaavalintainen käsityötuote, jossa voidaan hyödyntää myös muita käsityön tekniikoita. Kankaan kuvioinnin tekniikoina esim. solmuvärjäys, batiikkivärjäys, kankaan maalaus sekä ompelukonekirjonta ja tilkkumaalaus.
Tavoitteet:
- Tutustutaan ja harjoitellaan uusia kankaan kuvioinnin ja/tai tilkkutyön tekniikoita.
- SU1 Ilmaisun iloa
Ilmaisutaidon opetuksessa tutustutaan teatteri-ilmaisun työskentelyn perusasioihin; läsnäolo, ryhmätyöskentely, kontaktissa oleminen, omaan ideaan tarttuminen ja oman idean näyttämöllinen esilletuominen. Työskennellään kehoa, ääntä ja mielikuvitusta käyttäen erilaisissa ilmaisullisissa ja esiintyjän monipuolisuutta kehittävissä harjoitteissa. Rakennetaan yhdessä turvallinen ja luova ilmapiiri, jossa jokainen voi kokeilla ilmaisullisia siipiään.
Tavoitteet:
- Oppilas osallistuu innokkaasti opetukseen ja toimii aktiivisesti ryhmän jäsenenä tehden yhteistyötä kaikkien ryhmän jäsenten kanssa.
- Oppilas harjoittelee rohkeasti kehon, äänen, mielikuvituksen ja tunteiden käyttöä ilmaisussaan.
- Oppilas antaa kannustavan työrauhan ryhmän muille jäsenille.
- Oppilas osaa luoda näyttämölle pieniä kohtauksia ja hahmoja.
- MU1 Soittopaja
Tule oppimaan soittamisen alkeita soiton iloa kokien!
Kurssilla tutustutaan eri soittimiin ja harjoitellaan yhdessä soittamista innostavien kappaleiden parissa. Lähdemme liikkeelle soitinryhmä kerrallaan (piano/kosketinsoittimet, laattasoittimet, rummut ja rytmisoittimet, ukulele/kitara/basso). Soiton yhteydessä opitaan samalla nuotinluvun ja rytmiikan alkeita.
Oppitunneilla katsotaan ja kuunnellaan myös aiheeseen liittyviä musiikkivideoita ja soitinesittelyjä.
Soittopajassa kappaleet ovat pääosin pop-/rock-tyylisiä, mutta oppilailla on mahdollisuus esittää omia toiveitaan.
Tavoitteet:
- Koetaan yhdessä soittamisen iloa.
- Opitaan yhteismusisointitaitoja.
- Opitaan soittamaan helppoja kappaleita eri soittimilla.
- Kehitetään edelleen jo mahdollista aiempaa soittotaitoa.
- EN1 Kansainvälisyysagentit
Tämän valinnaisaineen sisältö suunnitellaan oppilaslähtöisesti kurssille osallistuvien oppilaiden kanssa. Kurssilla hyödynnetään mahdollisuuksien mukaan esimerkiksi eTwinning-yhteisöä, jonka kautta on mahdollista toteuttaa kansainvälistä yhteistyötä muun muassa etäyhteyksiä tai muuta teknologiaa hyödyntäen. Kurssilla tehdään projektityöskentelyä oppilaiden kiinnostuksen kohteet huomioiden.
Kansainvälisyysagenttina olet osa ikimuistoista projektia ja pääset kehittämään englannin kielen taitoasi. Kurssille osallistuaksesi et tarvitse vieraiden kielten taitoa. Sen sijaan pääset kokeilemaan englannin kielen käyttöä kannustavan ryhmän tukemana.
Kurssin tavoitteena on tarjota turvallinen ja innostava ympäristö oman englannin kielen taidon kehittämiselle, kansainvälisen yhteistyön tekemiselle sekä uuden oppimiselle kielestä sekä kulttuurista.
Tavoitteet:
- Harjoitellaan vuorovaikutusta aihepiiriltään monenlaisissa tilanteissa.
- Työskennellään puhuttujen/kirjoitettujen tekstien parissa.
- Luodaan positiivinen, kannustava ja turvallinen ilmapiiri.
- MA1 Looginen ajattelu ja älypelit
Looginen ajattelu ja älypelit -valinnaisaineen tunneilla tehdään erilaisia loogista ajattelua kehittäviä tehtäviä ja pelataan oppilaan loogista ajattelua kehittäviä älypelejä. Tutustutaan erilaisiin älypeleihin ja oppilaan matemaattisia taitoja kehittäviin peleihin. Lähtökohtana matemaattisissa älypeleissä on oppilaan mahdollisuus oivaltamisen ilon kokemiseen oman toiminnan ja kokeilun kautta.
Tavoitteet:
- Ylläpidetään oppilaan innostusta matematiikkaa kohtaan.
- Ohjataan oppilasta havaitsemaan yhteyksiä oppimiensa asioiden välillä.
- Kannustetaan oppilasta esittämään päättelyään ja ratkaisujaan muille.
- Opetellaan käyttämään matemaattisissa ratkaisuissa piirtämistä.
- Kehitetään oppilaan ongelmanratkaisutaitoja ja loogista päättelykykyä.
- Oppilas kokee oppimisen iloa.
- Opetellaan käyttämään monipuolisia konkretisointivälineitä.
Sisältö:
- Erilaiset loogista ajattelua kehittävät pelit ja tehtävät.
- Tutustutaan erilaisiin älypeleihin ja niiden sääntöihin sekä harjoitellaan niissä tarvittavia taitoja.
- Kannustetaan oppilasta etsimään omatoimisesti lisää saman tyyppisiä tehtäviä ja pelejä.
- Innostetaan oppilasta kiinnostumaan erilaisista loogista päättelyä vaativista peleistä ja tehtävistä.
- Opitaan käyttämään hyödyksi omaa matemaattista taitoa ja päättelykykyä.
- MA2 Ohjelmointi ja robotiikka
Kurssi syventää oppilaan taitoja ohjelmoinnissa ja robotiikassa. Tarkoituksena on lisätä oppilaan matemaattista osaamista sekä loogista päättelyä. Tunneilla opitaan ohjelmointia myös pelien ja leikkien muodossa. Tarkoitus on saada aikaan positiivinen kokemus ohjelmoinnista ja tuottaa onnistumisen kokemuksia. Oppilaat voivat monipuolisesti osoittaa omaa ohjelmointiosaamistaan ja luovuuttaan ongelmanratkaisussa.
Kurssilla opitaan käyttämään ohjelmoinnin peruskäsitteitä (silmukka, ehtolause ja muuttuja) ja tehdään niiden avulla algoritmeja sujuvasti. Oppilas syventää taitojaan graafisessa ohjelmointiympäristössä (esim. Scratch, code.org, Lego mindstorms EV3). Kurssilla harjoitellaan ohjelmoimalla aikaan saatuja toimintoja valmistamalla mekaanisia ratkaisuja (esim. EV3 ja Microbit).
Tavoitteet:
- On osattava ratkaista ongelmia, kyettävä loogiseen päättelyyn ja olemaan luova.
- On opittava sietämään virheitä ja oppimaan niistä.
- Osataan tunnistaa ohjelmoinnin päärakenteita muiden tekemistä algoritmeista ja korjata viallisia koodirivejä.
- Oppilas osaa ohjelmoida monitasoisen ohjelman graafisessa ohjelmointiympäristössä.
- Oppilas kykenee yhdistämään mekaaniseen rakentamiseen monitasoisen ohjelmoinnin.
- YH1 Pikkuyrittäjät
Perusta ryhmässä oma pikkuyritys! Pikkuyrittäjät on hauska ja toiminnallinen yhdeksän teeman kokonaisuus, jossa ideoidaan tuote tai palvelu, perustetaan oma yritys, perehdytään markkinointiin ja brändäykseen ja lopulta tietenkin tehdään businesta. Pikkuyrittäjät pääsevät esittelemään omia yrityksiään ja myymään itse tekemiään tuotteita tai palveluita oikeille asiakkaille. Osa opiskelusta tapahtuu mobiilipelien avulla (Pikkuyrittäjät ja Mini-Zaldo). Lopuksi juhlitaan tilinpäätöstä ja päätetään ryhmänä, miten ryhmän kokonaistuotto käytetään. Varoitus! Yrittäjyys saattaa aiheuttaa innostusta, tekemisen meininkiä ja vaatia työskentelemään myös jonkin verran vapaa-ajalla, mutta on myös ehdottoman palkitsevaa. Lue lisää Pikkuyrittäjien-esittelystä.(ulkoinen linkki, avautuu uuteen ikkunaan)
Tavoitteet:
-
- Opetellaan tunnistamaan omia vahvuuksia ja mietitään, miten niitä voisi hyödyntää työelämässä.
- Harjoitellaan projektien toteuttamista, aloitteellisuutta ja ryhmätyötaitoja.
- Perehdytään rahankäyttöön ja rahan ansaitsemiseen sekä säästämiseen ja kestävään kuluttamiseen.
- Tutustutaan lähiympäristön yrityksiin, työpaikkoihin ja palveluiden tuottajiin.
Ilmoittautuminen valinnaisaineen opetukseen lukuvuodeksi 2022 – 2023
Tulevien 4.-6. luokkien oppilaat valitsevat itselleen valinnaisaineen lukuvuodeksi 2022-2023. Valinnaisainetta opiskellaan yksi vuosiviikkotunti, joka merkitään Vanttilan koulussa lukujärjestykseen kaksoistuntina joko syys- tai kevätlukukaudeksi.
Valinnaisaineen opetus ei lisää oppilaan viikkotuntimäärää, vaan on osa normaalia opetussuunnitelman mukaista opetusta. Valinnaisen aineen opetusta ei tule sekoittaa kerho- tai harrastustoimintaan. Valinnainen aine arvioidaan itsenäisenä kokonaisuutena sanallisesti.
Valinnaisryhmät muodostetaan ilmoittautuneiden määrän perusteella. Valintoja tulee tehdä vähintään kolme ja ne tulee asettaa mieluisuusjärjestykseen (1 = mieluisin valinta, 2 = toiseksi mieluisin valinta, 3 = kolmanneksi mieluisin valinta). Oppilaiden valintoja pyritään noudattamaan niin pitkälle kuin se on mahdollista. Aina ykköstoive ei kuitenkaan toteudu.
Valintalomake on palautettava omalle opettajalle viimeistään keskiviikkona 30.3.2022. Jos oppilas ei tee aineen valintaa itse, valinta tehdään koulun toimesta ja se on sitova.
6. luokan valinnaisaineet lukuvuodeksi 2022 - 2023:
- LI1 Pallopelit
Tavoitteet:
- Oppilas oppii palloilun lajitaitoja ja pelikäsitystä, jotta kynnys omaehtoiseen harjoitteluun tai harrastuksen aloittamiseen madaltuu.
- Oppilas oppii toimimaan eri tasoisten liikkujien kanssa ja noudattamaan yhteisiä sääntöjä.
- Oppilas saa palloilussa oppimisen ja onnistumisen kokemuksia.
- Oppilas kokee palloilun iloa ja mielihyvää tuottavana toimintana.
Sisältö:
- Tutustutaan useisiin eri palloilulajeihin.
- Syvennetään oppilaan palloilun lajitaitoja.
- Tutustutaan eri lajien sääntöihin.
- Tutustutaan mahdollisuuksien mukaan palloilun lähiliikuntapaikkoihin.
- Osasta palloilun sisällöstä sovitaan kurssin alussa oppilaiden kanssa.
- LI2 Liikunnan iloa
Tarkoituksena on innostaa oppilaita tutustumaan monipuolisesti eri liikuntalajeihin. Valinnaisaineessa tutustutaan eri liikuntalajeihin leikkien, pelien ja erilaisten soveltavien harjoitteiden kautta. Tavoitteena on kehittää oppilaiden motorisia perustaitoja ja vahvistaa sosiaalisia taitoja liikunnan avulla. Valinnaisaineen tavoitteena on luoda oppilaille positiivisia kokemuksia liikunnasta ja tukea liikunnallista elämäntapaa. Oppilaat pääsevät liikkumaan koulun tiloissa, lähiliikuntapaikoissa ja luonnossa. Oppilaiden toiveet otetaan huomioon liikuntalajeja valittaessa.
Tavoitteet:
- Oppilas oppii toimimaan reilun pelin periaatteella ja kantamaan vastuuta yhteisistä oppimistilanteista.
- Oppilas saa oppimisen ja onnistumisen kokemuksia liikunnassa.
- Kannustaa oppilaita fyysiseen aktiivisuuteen ja kokeilemaan erilaisia liikuntatehtäviä.
- Oppilas syventää taitojaan eri liikuntalajeissa.
- Vahvistaa itsenäisen työskentelyn taitoja.
Sisältö:
- Tutustutaan monipuolisesti eri liikuntalajeihin.
- Tutustutaan eri lajien sääntöihin.
- Tutustutaan mahdollisuuksien mukaan lähiliikuntapaikkoihin.
- Hyödynnetään vuodenaikojen tarjoamia mahdollisuuksia tutustua esimerkiksi talviliikuntalajeihin.
- KU1 Mediataiteilijat
Mediataiteen kurssilla luodaan mediataidetöitä, esim. taidejuliste, digitaalinen kuvateos ja 3D-esine. Lisäksi ryhmä luo yhdessä interaktiivisen installaation ja vierailee Aalto-yliopistossa, mikäli mahdollista. Kurssilla tutustutaan myös taidemietiskelyyn luovuuden lähteenä.
Tavoitteet ja sisältö:
Työskentelytaidot:
- mielikuvittelu työvälineenä mediataiteen luomistyössä
- työn suunnittelu, luonnostelu ja työstäminen osana työprosessia
- työskentelytavoitteiden saavuttaminen ja omien taitojen arviointi
- avoimessa vuorovaikutuksessa työskenteleminen ja töiden vertaisarviointi
Kuvallinen työskentely ja käsitteet:
-
- mediataiteen työskentelytapoihin liittyvien taitojen ja tekniikoiden syventäminen
- itsen ja oman ajatus- ja tunnemaailman ilmaiseminen mediataiteen keinoin
- kolmiulotteisuus pinnalla, kolmiulotteinen pinta ja kolmiulotteinen teos
- värit ja valöörit; muodot ja perspektiivit; sommittelun säännöt ja niiden rikkominen
- mediataiteen käyttäminen osallistumisen ja vaikuttamisen välineenä - mediataideteosten tutkiminen, tulkitseminen ja arvioiminen
- digitaalisuus mediataiteen ilmiönä; digitaalinen maalaaminen ja piirtäminen
- KU2 Arkkitehtuuri
Arkkitehtuuri on kuvataidepainotteinen valinnaisaine, jossa tutkitaan erilaisia rakennuksia, perehdytään tyylisuuntiin ja arkkitehteihin. Työskentely on oppilaslähtöistä ja sitä ohjaavat oppilaan omat taidot ja mielenkiinnon kohteet. Kurssin aikana tehdään kolmiulotteisia töitä ja mahdollisuuksien mukaan rakennetaan myös lumesta sekä metsässä majoja. Kurssiin kuuluu tilasuunnittelua, pohjakuvien ja mittakaavan piirtämistä sekä 3D-printtausta mahdollisuuksien ja oppilaiden valmiuksien mukaan.
Tavoitteet ja sisältö:
- Oman, itsenäisen projektin toteuttaminen alusta loppuun.
- Oppilas harjoittelee sopivien materiaalien ja työtapojen valitsemista.
- KS1 Leikkisästi langasta ja paperista – Amigurumit ja origamit
Tavoitteet:
- Syvennetään ja sovelletaan aiemmin opittuja tietoja ja taitoja sekä opitaan uusia virkkauksen ja origamitaittelun tekniikoita. Huom. Aiempi virkkauskokemus ei ole välttämätöntä!
- KS2 Leikkisästi kankaasta
Tutustutaan erilaisiin kankaan kuvioinnin ja/tai tilkkutyön tekniikoihin oppilaiden toiveiden mukaisesti. Valmistetaan vapaavalintainen käsityötuote, jossa voidaan hyödyntää myös muita käsityön tekniikoita. Kankaan kuvioinnin tekniikoina esim. solmuvärjäys, batiikkivärjäys, kankaan maalaus sekä ompelukonekirjonta ja tilkkumaalaus.
Tavoitteet:
- Syvennetään ja sovelletaan aiemmin opittuja tietoja ja taitoja sekä opitaan uusia kankaan kuvioinnin ja/tai tilkkutyön tekniikoita.
- SU1 Ilmaisun iloa
Ilmaisutaidon opetuksessa tutustutaan teatteri-ilmaisun työskentelyn perusasioihin; läsnäolo, ryhmätyöskentely, kontaktissa oleminen, omaan ideaan tarttuminen ja oman idean näyttämöllinen esilletuominen. Työskennellään kehoa, ääntä ja mielikuvitusta käyttäen erilaisissa ilmaisullisissa ja esiintyjän monipuolisuutta kehittävissä harjoitteissa. Rakennetaan yhdessä turvallinen ja luova ilmapiiri, jossa jokainen voi kokeilla ilmaisullisia siipiään.
Tavoitteet:
- Oppilas osallistuu innokkaasti opetukseen ja toimii aktiivisesti ryhmän jäsenenä tehden yhteistyötä kaikkien ryhmän jäsenten kanssa.
- Oppilas harjoittelee rohkeasti kehon, äänen, mielikuvituksen ja tunteiden käyttöä ilmaisussaan.
- Oppilas luo osaltaan kannustavaa työrauhaa ja pystyy antamaan positiivista palautetta muille ryhmän jäsenille.
- MU1 Soittopaja
Tule oppimaan soittamisen alkeita soiton iloa kokien!
Kurssilla tutustutaan eri soittimiin ja harjoitellaan yhdessä soittamista innostavien kappaleiden parissa. Lähdemme liikkeelle soitinryhmä kerrallaan (piano/kosketinsoittimet, laattasoittimet, rummut ja rytmisoittimet, ukulele/kitara/basso). Soiton yhteydessä opitaan samalla nuotinluvun ja rytmiikan alkeita. Oppitunneilla katsotaan ja kuunnellaan myös aiheeseen liittyviä musiikkivideoita ja soitinesittelyjä. Soittopajassa kappaleet ovat pääosin pop-/rock-tyylisiä, mutta oppilailla on mahdollisuus esittää omia toiveitaan.
Tavoitteet:
- Koetaan yhdessä soittamisen iloa.
- Opitaan yhteismusisointitaitoja.
- Opitaan soittamaan helppoja kappaleita eri soittimilla.
- Kehitetään edelleen jo mahdollista aiempaa soittotaitoa.
- EN1 Kansainvälisyysagentit
Tämän valinnaisaineen sisältö suunnitellaan oppilaslähtöisesti kurssille osallistuvien oppilaiden kanssa. Kurssilla hyödynnetään mahdollisuuksien mukaan esimerkiksi eTwinning-yhteisöä, jonka kautta on mahdollista toteuttaa kansainvälistä yhteistyötä muun muassa etäyhteyksiä tai muuta teknologiaa hyödyntäen. Kurssilla tehdään projektityöskentelyä oppilaiden kiinnostuksen kohteet huomioiden. Kansainvälisyysagenttina olet osa ikimuistoista projektia ja pääset kehittämään englannin kielen taitoasi. Kurssille osallistuaksesi et tarvitse vieraiden kielten taitoa. Sen sijaan pääset kokeilemaan englannin kielen käyttöä kannustavan ryhmän tukemana. Kurssin tavoitteena on tarjota turvallinen ja innostava ympäristö oman englannin kielen taidon kehittämiselle, kansainvälisen yhteistyön tekemiselle sekä uuden oppimiselle kielestä sekä kulttuurista.
Tavoitteet:
- Tutustutaan kielten ja kulttuurien moninaisuuteen.
- Harjoitellaan vuorovaikutusta aihepiiriltään monenlaisissa tilanteissa.
- Työskennellään puhuttujen/kirjoitettujen tekstien parissa.
- Luodaan positiivinen, kannustava ja turvallinen ilmapiiri.
- MA1 Looginen ajattelu ja älypelit
Looginen ajattelu ja älypelit -valinnaisaineen tunneilla tehdään erilaisia loogista ajattelua kehittäviä tehtäviä ja pelataan oppilaan loogista ajattelua kehittäviä älypelejä. Tutustutaan erilaisiin älypeleihin ja oppilaan matemaattisia taitoja kehittäviin peleihin. Lähtökohtana matemaattisissa älypeleissä on oppilaan mahdollisuus oivaltamisen ilon kokemiseen oman toiminnan ja kokeilun kautta.
Tavoitteet:
- Ylläpidetään oppilaan innostusta matematiikkaa kohtaan.
- Ohjataan oppilasta havaitsemaan yhteyksiä oppimiensa asioiden välillä.
- Kannustetaan oppilasta esittämään päättelyään ja ratkaisujaan muille.
- Opetellaan käyttämään matemaattisissa ratkaisuissa piirtämistä.
- Kehitetään oppilaan ongelmanratkaisutaitoja ja loogista päättelykykyä.
- Oppilas kokee oppimisen iloa.
- Opetellaan käyttämään monipuolisia konkretisointivälineitä.
- Harjoitellaan hyödyntämään kaikkia opittuja taitoja monipuolisissa tilanteissa.
Sisältö:
- Erilaiset loogista ajattelua kehittävät pelit ja tehtävät.
- Tutustutaan erilaisiin älypeleihin ja niiden sääntöihin sekä harjoitellaan niissä tarvittavia taitoja.
- Kannustetaan oppilasta etsimään omatoimisesti lisää saman tyyppisiä tehtäviä ja pelejä.
- Innostetaan oppilasta kiinnostumaan erilaisista loogista päättelyä vaativista peleistä ja tehtävistä.
- Opetellaan jakamaan muille omaa osaamista.
- Opetellaan jakamaan osaamista eteenpäin esim. uuden pelin opettaminen omassa luokassa.
- MA2 Ohjelmointi ja robotiikka
Kurssi syventää oppilaan taitoja ohjelmoinnissa ja robotiikassa. Tarkoituksena on lisätä oppilaan matemaattista osaamista sekä loogista päättelyä. Tunneilla opitaan ohjelmointia myös pelien ja leikkien muodossa. Tarkoitus on saada aikaan positiivinen kokemus ohjelmoinnista ja tuottaa onnistumisen kokemuksia. Oppilaat voivat monipuolisesti osoittaa omaa ohjelmointiosaamistaan ja luovuuttaan ongelmanratkaisussa.
Kurssilla opitaan käyttämään ohjelmoinnin peruskäsitteitä (silmukka, ehtolause ja muuttuja) ja tehdään niiden avulla algoritmeja sujuvasti. Oppilas syventää taitojaan graafisessa ohjelmointiympäristössä (esim. Scratch, code.org, Lego mindstorms EV3). Kurssilla harjoitellaan ohjelmoimalla aikaan saatuja toimintoja valmistamalla mekaanisia ratkaisuja (esim. EV3 ja Microbit).
Tavoitteet:
- On osattava ratkaista ongelmia, kyettävä loogiseen päättelyyn ja olemaan luova.
- On opittava sietämään virheitä ja oppimaan niistä.
- Osataan tunnistaa ohjelmoinnin päärakenteita muiden tekemistä algoritmeista ja korjata viallisia koodirivejä.
- Oppilas osaa ohjelmoida haastavan ohjelman graafisessa ohjelmointiympäristössä.
- Oppilas kykenee luovasti valmistamaan kojeen sekä yhdistämään siihen onnistuneen ohjelmoinnin.
- YH1 Pikkuyrittäjät
Perusta ryhmässä oma pikkuyritys! Pikkuyrittäjät on hauska ja toiminnallinen yhdeksän teeman kokonaisuus, jossa ideoidaan tuote tai palvelu, perustetaan oma yritys, perehdytään markkinointiin ja brändäykseen ja lopulta tietenkin tehdään businesta. Pikkuyrittäjät pääsevät esittelemään omia yrityksiään ja myymään itse tekemiään tuotteita tai palveluita oikeille asiakkaille. Osa opiskelusta tapahtuu mobiilipelien avulla (Pikkuyrittäjät ja Mini-Zaldo). Lopuksi juhlitaan tilinpäätöstä ja päätetään ryhmänä, miten ryhmän kokonaistuotto käytetään. Varoitus! Yrittäjyys saattaa aiheuttaa innostusta, tekemisen meininkiä ja vaatia työskentelemään myös jonkin verran vapaa-ajalla, mutta on myös ehdottoman palkitsevaa. Lue lisää Pikkuyrittäjien-esittelystä(ulkoinen linkki, avautuu uuteen ikkunaan).
Tavoitteet:
-
- Opetellaan tunnistamaan omia vahvuuksia ja mietitään, miten niitä voisi hyödyntää työelämässä.
- Harjoitellaan projektien toteuttamista, aloitteellisuutta ja ryhmätyötaitoja.
- Harjoitellaan työskentelemään pitkäjänteisesti ja järjestelmällisesti sekä ottamaan vastuuta omasta työskentelystä.
- Perehdytään rahankäyttöön ja rahan ansaitsemiseen sekä säästämiseen ja kestävään kuluttamiseen.
- Tutustutaan lähiympäristön yrityksiin, työpaikkoihin ja palveluiden tuottajiin.