Matinkylän lukion Tristan: ”Haluan tulevaisuudessa hävittäjälentäjäksi”

Tristan Rekonen on Matinkylän lukion toisen vuoden opiskelija. Hänen unelma-ammattinsa on hävittäjälentäjä. Omassa lukiossaan hän on aktiivinen monenlaisessa toiminnassa.

Tristan Rekonen opiskelee toista vuotta Matinkylän lukion yleislinjalla. Matinkylän lukio oli luonnollinen valinta, koska Tristan asuu sen lähellä. ”Tämä on uusi lukio ja uudet tilat. Iso Omena ja sen kirjasto ovat lähellä. Metrokin on lähellä ja sillä pääsee minne vain”, hän summaa Matinkylän lukion hyviä puolia. 

Matinkylän lukion opettajat saavat kiitosta: ”Täällä on monta mukavaa opettajaa, joka saavat kiinnostumaan opiskeltavasta aiheesta ja osaavat opettaa hyvin”, Tristan kehuu. Hänellä on monta lempiainetta: fysiikka, yhteiskuntaoppi, filosofia, psykologia, historia ja liikunta. Liikunnasta päästäänkin Tristanin tulevaisuuden suunnitelmiin.

Liikuntaa ja hyvää kuntoa vaaditaan Tristanin unelma-ammatissa. ”Haluan isona olla hävittäjälentäjä”, Tristan kertoo. Siihen ei pelkkä koululiikunta riitä. Tristanilla onkin aikamoinen kunto-ohjelma; pari kertaa arkipäivinä hän käy thainyrkkeilytreeneissä, samoin pari kertaa salilla. Viikonloppuisin ohjelmassa on lenkkeilyä ja pyöräilyä. 

Hävittäjälentäjä ura on ollut Tristanin suuri johtotähti jo pitkään. 7-vuotiaana hän haltioitui lentonäytöksessä ja siitä lähtien tavoite on ollut selvillä. Vaikka ura lentäjänä ei aukeaisi, Tristan haluaa joka tapauksessa tulevaisuudessa Puolustusvoimille töihin, ehkäpä sitten laskuvarjojääkäriksi. Myöhemmin häntä voisi kiinnostaa myös rauhanturvaajan tehtävät. Kaikille toisen vuoden opiskelijoille elokuussa järjestetyssä kutsuntainfopäivässä Tristanilla oli tukku kysymyksiä, joihin hän sai myös vastauksia Puolustusvoimien edustajilta.

Tristan on monessa mukana; opiskelijakunnan hallituksessa, vuositasotoiminnassa ja Unesco-Mattina.

Opiskelijakunnan hallitukseen hänet vei halu vaikuttaa asioihin siellä ja yhteisöllisyys muiden ihmisten kanssa. ”Olen kokenut, että OPKH:ssa pystyy vaikuttamaan esimerkiksi, mitä lukioon hankitaan ja mitä tapahtumia on tulossa”, Tristan sanoo. OPKH:n jäsenet pääsevät myös esittelemään toimintaa ensimmäisen vuoden opiskelijoille ja esimerkiksi juontamaan musiikkiesitystapahtumia. Vuositasotoiminta puolestaan vastaa vuositason kaikenlaisesta toiminnasta, esimerkiksi vanhojen tansseista ja abihuppareista. Nämä vaativat suunnittelua ja rahojen keräystä. 

Matinkylän lukio on yksi Suomen Unesco-kouluista. Unesco-koulun toiminnassa korostuu erityisesti ihmisoikeus-, maailmanperintö- ja ympäristökasvatus. Tristan on yksi Matinkylän lukion Unesco-Mateista. Unesco-Matit ovat Unesco-verkoston oppilaitosten opiskelijoita, joiden päätoimikenttä on oma koulu ja sen UNESCO-toiminnan suunnittelu sekä toteutus yhdessä opettajien ja muun henkilökunnan kanssa. Tristan on päässyt mukaan kansainvälisiin toimintoihin, esimerkiksi Suomenlinnaan seminaariin Itämeren tilasta. Seminaariin osallistuivat Itämerta ympäröivät maat. ”Unesco-Matit ovat myös järjestäneet esimerkiksi autismitietoisuuspäivän”, Tristan kertoo.

Tavallisesti lukiolaisen paras lukiomuisto on joko vanhat tai penkkarit. Kumpikin on Tristanilla vielä edessäpäin. Tähän mennessä paras lukiomuisto on lukion yhteishenki ja ”on saanut olla kavereiden kanssa samassa lukiossa sekä opiskella mielenkiintoisia asioita”. 

Yhdeksäsluokkalaisille Tristan haluaa sanoa, ettei lukio ole pelottava paikka. Yhteishenki voi olla parempaa kuin yläkoulussa. ”Lukioelämä on kivaa, kun saat itse valita, mitä opiskelet ja mitä kirjoitat ylioppilaskirjoituksissa”, Tristan sanoo. Hän neuvoo hakemaan lukioihin, mitkä tuntuvat parhailta nuoresta itsestä.